بررسی رابطه باورهای دینی، هوش معنوی، امید و مسئوولیت پذیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان لنگرود در سال تحصیلی 91-90
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده مدینه رحمانی دریاسری
- استاد راهنما فیروزه سپهریان آذر
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی باورهای دینی، هوش معنوی، امید ومسئوولیت پذیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه انجام شده است. برای رسیدن به این مهم، از بین دانش آموزان دبیرستانی ،دانش آموزان پایه ی سوم به قید قرعه انتخاب شده وتعداد 303 نفر از دانش آموزان دختر پایه ی سوم به شیوه ی نمونه گیری خوشه ای وبه طور تصادفی انتخاب گردید. جهت سنجش متغیرهای مورد نظر، مقیاس دینداری دانش آموزان (مولفه ی باورهای دینی)، خدایاری فرد، سماواتی ، اکبری زردخانه (1388)، آزمون خود سنجی هوش معنوی کینگ (2008)،آزمون امید اسنایدر(1991)، وخرده مقیاس مسئوولیت پذیری آزمون شخصیت کالیفرنیا (1951)، به کار گرفته شد و برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش، از آمار توصیفی واستنباطی از جمله آزمون همبستگی پیرسون وتحلیل رگرسیون گام به گام استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین باورهای دینی، هوش معنوی ومولفه های آن، امید ومولفه ی کارگزار وگذرگاه ونیز مسئوولیت پذیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه ی مثبت ومعنا دار برقرار می باشد، همچنین هوش معنوی دانش آموزان وزیر مقیاس های آن با باورهای دینی آنان ارتباط مثبت ومعنا دار دارد. در پیش بینی پیشرفت تحصیلی از روی متغیرهای این پژوهش، هوش معنوی 6/36 درصد، باورهای دینی، 7 درصد، امید 5/2 درصد وبالاخره مسئوولیت پذیری 9/1 درصد از تغییرات پیشرفت تحصیلی را تبیین نمودند.
منابع مشابه
اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله برانگیزش پیشرفت و شادکامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان خوی درسال تحصیلی 91-90
متن کامل
رابطه انگیزش تحصیلی و راهبردهای خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان قرچک
پژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه بین انگیزش تحصیلی و راهبردهای خودتنظیمی پیشبینی کننده پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان قرچک بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانی شهرستان قرچک بوده که حدودا 1400 نفر بودند.حجم نمونه مورد پژوهش بر اساس جدول مورگان 300 نفر میباشد که به شیوه خوشهای و سپس تصادفی اقدام به انتخاب نمونه شد. روش پژوهش حاضر، روش پژوهش توصیفی و ...
متن کاملبررسی رابطه بین مسؤولیت پذیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه(پایه هفتم) شهرستان مهاباد
هدف از انجام پژوهش حاضر شناسایی رابطه بین مسؤولیت پذیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مدارس پایه اول متوسطه (پایه هفتم)شهرستان مهاباد می باشد . روش پژوهش در تحقیق حاضر توصیفی با رویکرد همبستگی می باشد و جامعه آماری آن شامل، کلیه دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان مهاباد(پایه هفتم) می‌باشند که در سال تحصیلی 93-1392 به تحصیل مشغول بوده‌اند. انتخاب دانش آموزان در این تحقیق بر اساس فرمول ک...
متن کاملرابطه هوش معنوی با عملکرد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان میناب
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش معنوی با عملکرد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان میناب صورت گرفت. نمونه پژوهش مشتمل بر 220 دانش آموز پسر مقطع متوسطه می باشد که به صورت نمونه گیری خوشه ای از میان کلیه دانش آموزان شهرستان میناب، سه مدرسه مقطع متوسطه انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده ها، پرسشنامه¬های هوش معنوی عبداله زاده و همکاران و عملکرد تحصیلی(ept)بود. همجنین برای سنجش...
رابطه انگیزش تحصیلی و راهبردهای خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان قرچک
پژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه بین انگیزش تحصیلی و راهبردهای خودتنظیمی پیشبینی کننده پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان قرچک بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانی شهرستان قرچک بوده که حدودا 1400 نفر بودند.حجم نمونه مورد پژوهش بر اساس جدول مورگان 300 نفر میباشد که به شیوه خوشهای و سپس تصادفی اقدام به انتخاب نمونه شد. روش پژوهش حاضر، روش پژوهش توصیفی و ...
متن کاملبررسی رابطه بین مسؤولیت پذیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه(پایه هفتم) شهرستان مهاباد
هدف از انجام پژوهش حاضر شناسایی رابطه بین مسؤولیت پذیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مدارس پایه اول متوسطه (پایه هفتم)شهرستان مهاباد می باشد . روش پژوهش در تحقیق حاضر توصیفی با رویکرد همبستگی می باشد و جامعه آماری آن شامل، کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان مهاباد(پایه هفتم) می باشند که در سال تحصیلی 93-1392 به تحصیل مشغول بوده اند. انتخاب دانش آموزان در این تحقیق بر اساس فرمول ک...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023